低下头继续批作业。

被即将到来的分别渲染得有些伤感的心情却由于牛延峰让人哭笑不得的行为变得轻巧了一些。

姜铭书则是在准备着明天最后一节音乐课要上的内容。

他没有准备特别的东西,也没有选择什么煽情的主题。他希望这节课普普通通,跟往常一样,希望同学们别将分别太放在心上,大家就这样高高兴兴地上完最后一节课,然后说再见,这就够了。

……或许也是因为他意外地不擅长处理这种情况吧。

莫名想到了前世高考前各科老师上的最后一堂课。

很奇怪的,就算不喜欢某个老师,在想到“这将是ta最后一次给我们上课”后,都有些奇妙的怅然。

所以次日姜铭书走进教室后,一句话也没有提到什么“最后一节课”,用着同往日没有区别的笑容教大家上节课没讲完的声乐技巧。

年轻的音乐老师在台上语调温和,讲解详尽,台下的同学们却躁动异常,时常交头接耳。

这是以往的音乐课从没发生的。

比起认为自己的音乐课终于要赢得像数学课那样的待遇了,姜铭书当然更倾向于认为同学们知道了他们要走的消息,并为此产生了情绪波动。

这并不奇怪。

兰真上语文课时经常和同学们唠嗑,肯定提到过这件事。

他权当看不见,不急不缓地保持着步调。

今天的内容本来就是上节课的收尾,因此不长,讲完、实践完还有大概十五分钟才下课。

下面的人越发躁动,悄悄话的频率高了很多。

姜铭书看看钟表,问他们:“你们想要提前下课吗?”

不知为何大家你看看我我看看你,忽然陷入了沉默。

一个响亮的女声说道:“姜老师,我们为你准备了东西!”

这声音毫无疑问是王怡冰。

此时她正盯着讲台上的人,眼神明亮,面颊红润。

说完这句话后她转过身一个劲地拉后桌,小声催促着什么。

后桌卞野被拉得不得不站起身,一抬头就对上了姜铭书疑惑的目光。

一想到要做的事,他紧张得腿肚子都在打哆嗦。

明明上课时领唱也不是第一次了,但……

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